Cómo resolver un críptico

Lección 1 – La doble definición
Lección 2 – El anagrama
Lección 3 – Palabras dentro de palabras
Lección 4 – Onomatopeya
Lección 5 – Palabras escondidas
Lección 6 – Palabras en reverso
Lección 7 – Palabras compuestas
Lección 8 – Sustracción de materia
Lección 9 – La pista críptica
Lección 10 – Misceláneas
Conclusión
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Lección 1 – La doble definición

En este tipo de pista la respuesta está definida dos o más veces de manera distinta. Por ejemplo:

Pido a Dios el precioso metal (3)

La respuesta es “oro”.
Pedir a Dios es orar. Cuando pido a Dios, oro.
El oro es un precioso metal.

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Lección 2 – El anagrama

Un anagrama es una sopa de letras con las que se pueden escribir una o más palabras.
En un crucigrama críptico una pista anagramada tiene un “indicador” de anagrama. Éste es por lo general una palabra que indica mezcla o desorden. Así que “roto”, “loco”, “confuso” son todos indicadores de anagrama. Pero hay muchos, muchos más.
Por ejemplo:

Pido tu nardo enloquecido. Qué coyuntura! (11)

La respuesta es “oportunidad”.

Coyuntura = oportunidad

Es un anagrama de “pido tu nardo”. Y el indicador del anagrama es “enloquecido”.

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Lección 3 – Palabras dentro de palabras

En este tipo de pista una palabra dentro de otra forman la respuesta. Al igual que con los anagramas hay un indicador de que una cosa va dentro de otra. “Abraza”, “incluye”, “acoge”, son todos buenos indicadores de este tipo de pista. Por ejemplo:

Sable con cincuenta incrustaciones al dorso (7)

La respuesta es “espalda” (dorso)
Sable = Espada
Cincuenta = L (romano)
La L está “incrustada” en la espada.

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Lección 4 – Onomatopeya

En este tipo de pistas la definición suena como otra palabra y en la pista hay un indicador de onomatopeya como “suena”, “oye”, “oigo”, etc. Por ejemplo:

Escuché que abandona el cuartel general. (4)

La respuesta es sede, que es sinónimo de cuartel general.

Abandona = cede
“Escuché” es el indicador de onomatopeya.

(Aquí me perdonarán los españoles, pero en mis crucigramas rigen las reglas sudamericanas, donde la C y la S suenan igual!)

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Lección 5 – Palabras escondidas

En este tipo de pista la solución está literalmente escondida dentro de la pista y eso se indica mediante palabras como “algo”o “parte”. Por ejemplo:

Algo de copla Nerudiana en ese proyecto (4)

La respuesta es plan (proyecto), y la palabra está escondida en la pista.

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Lección 6 – Palabras en reverso

En este tipo de pista la respuesta está escondida en una definición leída en reverso. La pista tiene un indicador de reverso como “atrás” o “regreso”. Por ejemplo:

Acepta un embiste de regreso (5)

La respuesta es “acata”.

Acepta = acata
Embiste = ataca, que “de regreso” es acata.

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Lección 7 – Palabras compuestas

En este tipo de pista la solución está compuesta por varias palabras encadenadas. Por ejemplo:

Familiar con flor – qué linda (9)

La respuesta es “primorosa”

Familiar es un primo.
Rosa es una flor.

Linda es primorosa.

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Lección 8 – Sustracción de materia

En este caso la respuesta está en una palabra que pierde una o más letras. Aquí también la sustracción se anuncia mediante una palabra como “pierde”, “desaparece”, etc
Ejemplo:

Costoso, descabezado y circular (3)

La respuesta es aro (algo circular).
Costoso = caro
Descabezado quiere decir que pierde la C (es decir, la cabeza)

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Lección 9 – La pista críptica

Esta es tal vez la más difícil de explicar pero también la que se presta a más creatividad. Básicamente requiere un poco de pensamiento lateral porque la respuesta puede no ser estrictamente un sinónimo o gramaticalmente derivada de la pista. Tal vez algunos ejemplos sirvan para ilustrar:

Es valioso el que trae cosas del exterior? (10)

La respuesta es “importante”.

Algo valioso es importante.
Ahora, alguien que trae cosas del exterior es, estrictamente hablando, un importador. Pero, con un poco de generosidad gramática puede también ser un importante!

Para los que hablan inglés, esta es una de mis favoritas:

h, i, j, k, l, m, n, o (5)

La respuesta es “water”.
Las letras van de la h a la o. En inglés se dice “h to o”, que es lo mismo que h2o, es decir agua!

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Lección 10 – Misceláneas

Otros mecanismos crípticos incluyen cosas que identifican una sola letra, como:

Cabeza de ratón = R (la primera letra de la palabra ratón)
Cola de serpiente = E (última letra de la palabra serpiente)
Corazón de melón = L (el centro de la palabra melón).
Punto – uno de los puntos cardinales: N, S, E, O, SO, NE
Un, uno, una – la letra i
Los números romanos también pueden definir una letra, de manera que cincuenta = L, cien = C, cinco = V, diez = X
Los elementos químicos también sirven, e.g. H, C, Na, etc
Y si una pista es vertical, palabras como “sube” o “arriba” pueden indicar que parte de la pista se lee de abajo hacia arriba.

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Conclusión

En un crucigrama de verdad, una pista críptica puede incluir varios de los mecanismos anteriores. El desafío es descubrir el mecanismo y descifrar la respuesta. Buena suerte! (Y si se leyó todas las instrucciones va a tener un poco de ayuda con el Crucigrama 1!)

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